[button link = & # 8221; https: //resweb.passkey.com/Resweb.do? mode = welcome_ei_new & eventID = 12520626 & # 8243; target = & # 8221; _blank & # 8221; color = & # 8221; standard & # 8221; shape = & # 8221; rundet & # 8221; size = & # 8221; liten & # 8221; juster = & # 8221; hoyre & # 8221;] Hotellregistrering [/ knapp]

[knappelink = & # 8221; https: //www.eventsforce.net/cera/frontend/reg/thome.csp? pageID = 2709 & eventID = 8 & eventID = 8 & # 8243; target = & # 8221; _blank & # 8221; color = & # 8221; standard & # 8221; shape = & # 8221; rundet & # 8221; size = & # 8221; liten & # 8221; align = & # 8221; riktig & # 8221;] igjen [/ knapp]

CERA forbinder personer over hele staten og nasjonen gjennom sin arlige konferanse for a forbedre utdanningen. 2015 CERA arlige konferansen vil bli avholdt i Anaheim, California fra 2. desember til 4. desember pa Disneyland Hotel.

Oppl ringsforskere kan forelegge opprinnelige forslag som ikke er publisert eller presentert pa et annet fagmote. Hvis forslaget aksepteres, ma hovedforfatteren bli med i CERA, alle presentatorer ma betale konferansegebyrene og presentere pa konferansen.

Forslag til det kommende 2015-motet vil bli akseptert for behandling i begynnelsen av mai. Programmet vil besta av papirer og andre formater for utdanningsforskningspresentasjoner som er godkjent av bedommelsesutvalget. Alle innleveringer vil bli vurdert av minst to styremedlemmer, som representerer l rde eller utovere pa utdanningsomradet.

Sessionformater.

Beskrivelse: Mini-kursforslag kan dekke alle pedagogiske emner, men passer best for treningstrender i spesifikke ferdigheter knyttet til utdanning, vektlegger spesialiserte omrader som evaluering, adresser faglige utviklingssporsmal som scoring oppgaver, fokus pa forskning for a forbedre praksis som best praksis i klasserom observasjoner, eller undersoke den siste utviklingen i utdanningsforskning. Mini kurs okter oppstar under pre-konferanse tidsluke pa onsdag 2. desember.

Evalueringskriterier: Mini-kursforslag vil bli vurdert pa: (a) betydningen av emnet / problemet / problemet til feltet; (b) klarhet i mal og hensikt utfall av okten; (c) relevans for CERA publikum, (d) originalitet, og (e) metoder planlagt a engasjere deltakere.

Beskrivelse: Forskningspapirforslag er strukturert synopsierer eller fullforte databaserte studier som benytter seg av en rekke kvantitative eller kvalitative metodologiske tiln rminger. Papir som ikke oppfyller disse kriteriene (for eksempel litteraturvurderinger), skal sendes under et annet format. Hvis akseptert, planlegger CERA papirpresentasjon i et format pa 30-60-90 minutter.

Evalueringskriterier: Papirforslag vil bli vurdert i henhold til: (a) betydningen av problemet eller problemet til feltet; (b) arbeidets originalitet; (c) tilstrekkelighet av det teoretiske / konseptuelle rammeverket; d) hensiktsmessigheten av undersokelsesmetoden (e) strengheten og noyaktigheten av analysen av dataene; (f) klarhet i den skriftlige utstillingen av ideer, analyser og argumenter; og (g) rimelighet av konkluderte konklusjoner og implikasjoner i lys av funn og tidligere forskning.

Beskrivelse: Plakat okter kombinerer grafisk visning av materialer med mulighet for individualisert, uformell diskusjon av forskningen gjennom hele sesjonen. Hvis akseptert, planlegger CERA plakatpresentasjon under en av de 90-minutters konferanse-breakout-sesjonen.

Evalueringskriterier: Posterforslag vil bli vurdert pa: (a) betydningen av emnet / problemet / problemet til feltet; (b) klarhet i mal og hensikt utfall av okten; (c) potensial for a stimulere faglig diskusjon, (d) originalitet, og (e) metoder planlagt a engasjere deltakere.

Tidligere Keynotes and Conference Program Materials «> Tidligere Keynotes and Conference Program Materials.

3-5 desember 2014.

Paradise Point Hotel, San Diego, CA.

93. arlige konferanse.

Building California’s Future: Strategier for a oppna koherens blant standarder, instruksjoner, vurdering og evaluering.

5.-6. Desember 2013.

Disneyland Hotel, Anaheim, CA.

92. arlige konferanse.

Implementere Common Core: muligheter, utfordringer og innovasjon!

Stanley Rabinowitz, direktor for Assessment & amp; Standards Development Services program pa WestEd.

Dr. Joseph Johnson, administrerende direktor for National Center for Urban School Transformation (NCUST) og QUALCOMM Professor i Urban Education ved San Diego State University (SDSU)

Margaret Heritage, assisterende direktor for profesjonell utvikling ved Nasjonalt senter for forskning om evaluering, standarder og studentproving ved UCLA.

Deborah (Deb) Sigman, D eputy Superintendent i District, School & amp; Innovasjon Branch for California Department of Education (CDE)

29.-30. November 2012.

Portola Hotel and Spa, Monterey, CA.

91. arlige konferanse.

Innovasjon og forventning: Nye standarder, teknologier og tiln rminger som kreves l ring.

Deb Sigman, assisterende superintendent for offentlig oppl ring: Tenk deg & # 8230;

Stanley Rabinowitz, WestEd: Vurdering og instruksjonspavirkning av Common Core State Standards (Ressurser og hendelser fra Konsortiet for smartere balansert vurdering er tilgjengelig fra denne linken)

Lifetime Achievement Award: Brian Stecher, RAND: V r sann mot skolen din.

1. desember og # 8211; 2, 2011.

Disneyland Hotel, Anaheim, CA.

90. arlige konferanse.

Bruke forskning, politikk og praksis: muligheter og hindringer.

David T. Conley, PhD, Professor, University of Oregon; CEO, EPIC: Hva er College og Karriere Reaksjon?

Utestaende papir: Konsekvensen av barnehagen.

Inngangsalder pa akademisk prestasjon: En longitudinell studie, Sara Najarro, regissor.

Stanton Elementary School, Glendora Unified School District.

Lifetime Achievement Award: Linda Darling-Hammond, professor, Stanford University.

Spesiell takk til vare sponsorer!

San Diego, California.

18.-19. November 2010.

av: Hae Seong Park, Ph.D., Professor, Institutt for doktorgradsstudier i utdanning, Azusa Pacific University.

2010 Lifetime Achievement Winner, Pat McCabe, pensjonert, California Department of Education.

San Francisco, California.

18.-19. November 2009.

Dylan Wiliam presenterer hvorfor er bedre skoler sa vanskelig?

Lifetime Achievement Award:

Spesiell takk til vare 2009 konferansesponsorer!

Rancho Mirage, California.

4. desember & # 8211; 5, 2008.

David Berliner presenterer Konflikten mellom NCLB og Best Practices of Educators og Best Practices for Our Nation.

Russell Rumberger presenterer ressurser, retningslinjer og praksis som trengs for a forbedre utdanningsresultater for engelsk l rere.

Lifetime Achievement Award:

Jamal Abedi, University of California, Davis.

Et utestaende papir ble ikke tildelt for 2008.

Spesiell takk til vare 2008 konferansesponsorer!

Laguna Cliffs Marriott Resort og Spa.

Dana Point, California.

29.-30. November 2007.

Ellen Forte Presentert Keynote-adresse pa: «Vurdering og ansvarlighet, Post-NCLB: Next Generation & # 8221;

Susanna Loeb presenterte Keynote pa: «Komme ned til fakta & # 8221;

2007 CERA Lifetime Achievement Award Mottaker: California Educational Research Association er glad for a kunngjore vinneren av 2007 CERA Lifetime Achievement Award. Denne prestisjefylte prisen presenteres arlig i anerkjennelse av en person som har gjort innovative og varige bidrag til utdanningsforskningsomradet i California i lopet av en karriere som strekker seg over minst 20 ar.

Edward H. Haertel er professor i utdannelsesdepartementet for fakultet ved Stanford University.

Effekter av hovedstolens lonn og lonntilfredshet for studentprestasjon pa grunnskoleniva.

CERAs styre onsker a takke selskapets sponsorer for deres stotte og dedikasjon til denne konferansen. Med hjelp av disse utdanningsevennene er CERA 2007-konferansen bundet til suksess! Takk skal du ha!

«Farge pa penger i forhold til prinsippens farge: En vurdering av lonn for mannlige grunnskoleprinsipper som varierer fra etternavn (spansktalende mot ikke-spansktalende)»

Av I. Phillip Young.

University of California, Davis.

Spesiell takk til vare 2006 konferansesponsorer!

CERA takker alle for a delta pa den 84. arlige CERA-konferansen.